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2016 年 06 月 22 日 上一期  下一期
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校长的使命:发展教师第一

  微信公众号“爱学堂”刊载袁振国的观点 校长的第一使命是什么?就这个问题我进行了一次小型采访调查,调查对象有校长、家长,有教师、教育局局长,也有海外留学生。答案多种多样,不一而足:
  
  有的说校长的第一使命是明确办学方向;有的说是制定学校发展规划;有的说是建章立制,建立良好的人事制度和管理制度;有的说是争取资源;有的说是领导课程改革,提高课程领导力;有的说校长的使命在于策划:激发热情,形成思想,明确任务,操作到位;等等。
  
  在意见并不聚焦的情况下讨论这个问题就难免有很强的主观性了。为了使这个问题容易达成共识,有必要先明确一下怎么理解第一使命。
  
  我的定义是:第一是最重要的工作,这项工作做不好,教育质量就上不去,人才培养的功能就会削弱,学校的地位也会受到影响;第二是最基础的工作,是学校做好其他工作的前提,学校的其他工作都是在它的基础之上发展起来的,离开了它,学校就办不好;第三是最持久的工作,不是一朝完成、永久受益的,需要不断去维护,不断去努力,不断去创新。
  
  校长的第一使命只能是促进教师的专业发展。校长的工作之中没有比促进教师专业发展更重要、更基础、更持久的了。
  
  前不久我与于漪老师交谈,没想到她和我的想法惊人相似,她说,校长的使命发展教师第一,发展学生第二。这里的第一、第二显然不是指重要性,而是说,只有教师发展的工作做好了,学生的发展才能得到实现。没有教师的发展,就没有学生的发展。

 

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