第 4 版: 成长力
     
 
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2016 年 06 月 22 日 上一期  下一期
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  教育的重建

    杨东平 著

    上海社会科学院出版社

 

 

    作为教育与人文学者,杨东平先生对中国教育的历史、文化、制度变迁均有系统深入的研究。作为教育NGO组织——21世纪教育研究院院长,他亲自参与了对中国教育各领域的广泛调研、推动民间教育的各种创新,也影响了诸多教育政策的制订和完善。作者从教育问题出发,围绕中外教育差异、家庭教育、高考改革、教育公平、教育的历史文化传统、教育创新等,探讨教育的价值、教育改革的方向,回答什么是好的教育。他深刻的思想、开阔的视野和深入浅出的表达别具魅力。

 

 

 

 

 

 

 

  以文养身

    胡素 著

    北京联合出版公司

 

 

    “书,就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就变了、成熟了,书的效力就凸显出来了。”读书的意义就在于此。《以文养身》内容包罗社会万象、读书心悟、感言观点……可谓才华横溢、句句精辟、视角独特。遇社会各类新闻,犀利笔狠、铁骨铮铮;逢国家新兴气象,则贺其民。书中时有喜事、家事、开心事分享,文字间流露温情,可滋养身心。我们跟随胡素先生的文字进入温暖的文学世界,能开启一次美不胜收的文化之旅。

 

 

 

 

 

 

  享受学习

    魏书生 陶继新 著

    福建教育出版社

 

  本书是魏书生和陶继新关于学习的对话。对话内容包括什么是享受学习、为什么要享受学习,以及怎样享受学习,涉及学习能力、学习习惯和学习方法等教师、家长和学生都关注的问题,告诉读者怎样才能享受学习并提高学习效率。两位作者以教育人的身份,用对话体的方式、随性的笔调,向中小学教师及学生讲述学习的重要性和必要性、学习的途径与方式、学习的乐趣及收益等。文笔朴实亲切、娓娓道来。书中关于享受学习的观点可为教师、学生提供借鉴。
  
                                                                     (仁弋 辑)

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