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2016 年 06 月 24 日 上一期  下一期
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我骄傲,我是男幼儿教师

  □ 沈冠一  

 

    有人说,男同志从事学前教育工作没有太大的前途,相应的社会地位、福利待遇也不尽如人意,甚至会影响到我们的爱情、婚姻等生活的方方面面。而三年的教学实践告诉我,只要心中有爱,我们的未来照样可以前程似锦、一片灿烂。
  
  我是一名男幼儿教师,三年前在众人异样的眼光中走进了幼儿园的大门。不经意间,时光在平凡和平静中悄然逝去,虽然没有留下什么骄人的成绩,也没有做出什么惊人的壮举,但我依然快乐地坚守在这里。
  
  我快乐,因为我喜欢孩子。刚参加工作的我,以为和幼儿在一起,日子一定是清澈透明、无拘无束的,也是多姿多彩、洒满阳光的。几个月下来,我才发现,我的体育教学和带班一日活动,需要面对的是疯起来不听指挥到处乱跑乱叫、反复讲解依然分不清什么是多什么是少、大小便失控需要擦屎洗尿的孩子们,还要面对家长的误解甚至是咆哮。
  
  做一名幼儿教师,真不容易啊!无论孩子是内向、安静的,还是外向、顽皮的;无论家长是通情达理的、还是胡搅蛮缠的,我们都要以爱为核心,用自己的一句话、一个动作、一个表情来传达我们的爱。
  
  多少次,和孩子一起做游戏,在小小的混乱中我感受到了快乐和欣喜;多少次,和孩子一起玩数字,让我重温了童年的稚气和美丽;多少次,一边清洗着臭烘烘的衣物,一边自我安慰说这是“提前预习”;多少次,在与家长的沟通中体验着“不打不相识”的乐趣……这些“多少次”,充实了我的教师日记,也装点了我的人生经历。
  
  我快乐,因为有老师们奉献的身影在引领。幼儿园的男教师是“稀有物种”,有时候,一种莫名的孤独也会爬满我的思绪。我看到年近半百、满头银发的老教师带着一颗年轻而充满活力的心,在课堂上身兼数职,说学逗唱,和孩子们相处得那么融洽;身怀六甲的老师姐姐挺着大肚子,虽步伐稍显笨拙,但乐此不疲地穿梭在幼儿园繁忙而琐碎的工作中,她拉着孩子的小手在花园里讲花儿、草儿和鸟儿的故事,已成为我们幼儿园里最美丽的风景……看到她们,让我觉得自己即使是一株孤独的胡杨,也要快乐地挺起脊梁,给世界带来青春的绿意。
  
  我快乐,因为我在这里找到了自己的价值。与女性传递给孩子的细腻、周到、稳重不同,幼儿园里的男教师传递的是勇敢、沉着、自信。我从事着和女教师一样的工作,却能带给孩子们不一样的感受。我班里的孩子壮壮,平时和妈妈生活在一起,动作发展缓慢,女性化倾向严重。壮壮的妈妈找到我,嘱咐我一定要让壮壮真正地“壮”起来。于是,踢足球时,我安排壮壮当守门员,因为守门员要不怕摔跤、敢于救球,可以锻炼孩子的运动协调能力和勇敢的性格;晨跑时,我会陪着壮壮多跑一圈,让他多流汗,因为男子汉首先要有个好体格;玩耍时,我拉着壮壮和其他男生一起追逐嬉闹,让他“疯”起来。学期末,当壮壮妈妈看到孩子操练起武术,并在亲子运动会上奋勇拼搏时,她对园长说:“幼儿园,有个男老师真好!”我想,这是对我最大的肯定与鼓励。
  
  和孩子们的亲密接触中,我体会到了被需要的幸福。我渴望用自己的青春,在孩子充满梦想的星空发射出颜色不一样的烟火!
  
  (作者单位:开封市教育系统幼儿园)

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