建业小哈佛国际幼儿园:“七小活动”让“一日生活皆课程”

2019-12-20   来源:中国教育报河南记者站

教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》认为,为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,在快乐而有意义的学习过程中,“养成教育是对幼儿一生发展具有重要意义的教育”,并把“好习惯,益终身”作为养成教育的育人理念和美好追求。


建业小哈佛国际幼儿园提出“一日生活皆课程”的大课程观,把养成教育内容融入到幼儿一日生活中。在科学、合理地安排幼儿一日生活的基础上,通过晨间微分享、七小活动、离园5分钟等典型做法支持孩子进行自我服务,发展孩子的自主性。“七小活动”,就是在幼儿园真实的生活情景中,为幼儿提供亲身体验、实际操作的机会,发展幼儿的生活自理、语言表达、演讲演示以及社会交往能力,初步培养幼儿关爱他人、勇担责任等品质。


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小礼仪   通过体验扮演小礼仪,亲身体验“礼仪”的职业角色,了解礼仪的基本要求,学习使用“你好”、“再见”等礼貌用语,发展幼儿的服务意识、责任感以及节日、节气社会交往能力;愿意参与活动,并在活动中体会到快乐。


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小警察   通过扮演小警察,体验警察的职业角色,了解幼儿园的入园规则,并引导他人遵守,进而发展自己的任务意识、责任感以及社会交往能力。


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小保健医 通过扮演小保健医,体验保健医的职业角色,发展自己关爱他人的品质、任务意识以及责任感。


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小值日生   通过扮演小值日生,发展自己的任务意识和责任感、服务他人和关爱他人的品质以及生活自理能力和社会交往能力。


各年龄段的职责建议:

小班:分发餐具、整理桌面、爱护花草、监督洗手、报餐……

中班:打扫地面、整理桌面、监督洗手、整理衣物、报餐……

大班:整理图书、摆放桌椅、打扫地面、监督洗手、报餐……

在实际执行中,教师们会组织幼儿共同商讨值日生的职责。


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小广播员  通过扮演小广播员,发展幼儿语言理解与表达的能力、自信大胆的积极心态;愿意参与广播活动,并在活动中体会阅读的快乐,喜欢阅读,爱上阅读。


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小护旗手  通过扮演小护旗手,体验护旗手的职业角色,了解护旗手的基本要求,初步培养幼儿爱祖国的情感;愿意参与活动,并在活动中体会参与的快乐和自豪感。


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小演讲家   通过准备演讲和现场演讲,发展幼儿的语言理解与表达能力、演讲演示的能力以及自信大胆的积极心态,初步培养幼儿爱祖国的情感;愿意参与活动,并在活动中体会成长的快乐。

(来源:建业教育)

责任编辑:张利军


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